REZAGO EDUCATIVO EN PRIMARIA

22/02/2017

 Realiza por : Amalia González Bañuelos

 Educación, sistema, derecho, población, calidad, rezago. 

 Desde hace décadas el número absoluto de personas en rezago escolar no ha variado mucho, en la que entre otras cosas ,es porque somos un país donde la tasa de crecimiento dela población sigue teniendo un fuerte impacto en el sistema educativo .En el rezago educativo incluye el analfabetismo hasta personas que haya dejado en medio sus estudios de preescolar , primaria o secundaria .Ene México , el grupo poblacional se toma como referencia para considerarlo en esta categoría es el de 15 años o más , edad en la que se concluye la educación básica y obligatoria ,pero generalmente ya en la cual actualidad ya es decisión de cada individuo de estudiar o seguir estudiante aun también es un derecho a cumplir .

 

 Una de las cuestiones para mejora o evita el rezago educativo es contribuir al mejoramiento de la calidad en la educación de los niños y joven de sectores vulnerables con acceso y permanencia a la educación inicial y básica ( prescolar ,primaria y secundaria en su modalidad de telesecundaria) , o también mediante acciones compensatorias que deben será enfocadas a la dotación de material didáctico ,capacitación y asesoría a madres ,´padres de familia y sobre todo los docentes ; apoyos económicos a las Asociaciones de padres de Familia , docentes y directivos . En la en este sentido abarca ciertos componente, de equipamiento, dotación de útiles escolares y auxiliares didácticos, asesoría y apoyo a la gestión.

Debido a este  problema que se presenta, en ciertos niveles es por razón que  varios personas  no es aceptado en un trabajo porque la mayor parte mínimo de los requisito que se les pide es de haber terminado en la preparatoria es por eso en la México hay un rezago en todo los niveles de la educación., considero que si hay apoyo para mejorar en ese cuestión solo que lo maneja como preparatorias abiertas en la que esta acuerdo a sus tiempos  para todos los padres o madres de familia.

Bracho, T. (1990). Capital cultural: impacto en el rezago educativo. Revista latinoamericana de estudios educativos, 20(2), 13-46.

Corona, S. (2008). Políticas educativas y libros de la SEP para indígenas. Sinéctica, (30).

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